为助力我校首批体育硕士研究生夯实专业根基、拓宽行业实践视野，同时搭建体育教育工作者协同共进的交流平台，2025 年 11 月 15 日，淮安市于斌教育名师工作室在江苏省淮阴中学成功举办体育教师专业发展交流会议。我校 2025 级全体体育硕士研究生与工作室成员教师齐聚一堂，在两场视角新颖、干货十足的专题分享中碰撞思维火花、汲取实践智慧，为深耕体育教育领域积蓄前行力量。

一、教育的温度：在体教融合中守护成长的初心

2020 年，国家体育总局与教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，标志着我国教育与体育领域开启战略转型，打破系统壁垒、实现文化学习与体育锻炼协同发展成为核心方向。此次会议上，淮阴中学新城校区的孙亚华主任以“体育回归教育本源，教育赋能体育发展”为核心，带来了兼具理论深度与实践温度的分享。

孙主任围绕校园体育社团与精英队协同发展的创新路径，从政策对接、理念统一、备战组织、现场统筹、后勤保障、心理疏导、成果总结、机会搭建等十余项实践工作切入，系统拆解了社团从起步到成熟的成长脉络，让在场师生深刻体会到每一份优异成绩背后，都凝结着教育者的坚守与耕耘。作为文旅区教研员，他还进一步解读了区域体育教育的顶层设计，明确了 “小学 — 初中 — 高中” 贯通式人才培养目标与定位，提出以 “精英队协同发展” 为核心的系统化策略，为大家勾勒出清晰可落地的体教融合实践蓝图。

二、科研的烟火：让课题研究滋养教学实践

江苏省涟水中学的周超老师以 “课题的烹饪全过程” 为创意主题，将严谨的科研工作转化为一场趣味盎然的“美食创作”之旅，让在场师生对课题研究有了全新认知。周老师提出，优质课题的诞生与佳肴的烹制异曲同工：首先要立足教学痛点与政策导向“精选食材”，精准锚定研究方向；随后通过梳理文献综述、搭建逻辑框架“精心备菜”，明确研究骨架；在研究过程中，需以数据为“汤底”、案例为“调味”，像掌控火候般不断吸纳建议、优化内容；最终通过论文、研究报告、微课等多元形式“精致装盘”，实现科研成果向教学实践的价值闭环。

这场充满烟火气的分享，让原本看似抽象的科研流程变得直观易懂，更让大家深刻领悟到：课题研究并非脱离教学的“空中楼阁”，而是解决教学实际问题、滋养教学成长的“智慧佳肴”，唯有立足实践、匠心打磨，才能让科研真正服务于教育教学。

三、前行的力量：在认可中深耕体育教育之路

活动尾声，于斌主任的总结发言为本次交流注入了坚实的精神动力。他欣慰地表示，当下体育教育的价值正被学校领导、家长及社会前所未有的关注与认可，这份认可既是对体育教育工作者辛勤付出的肯定，更是推动行业持续发展的核心动力。

针对新时代体育教育工作者的成长之路，于斌主任提出殷切期望：在科技飞速发展的今天，无论是即将步入职场的体育研究生，还是深耕一线的教师，都需坚守教育初心，切实履行教育职责，既要扎实掌握专业理论知识，又要积极投身教学实践，带领学生享受体育乐趣、增强身体素质；同时要秉持终身运动与终身学习的理念，在专业领域持续深耕，不断提升自身综合素养。

本次 “体育智汇・微讲坛” 第三期活动以小见大、以实促学，通过两位一线教育者的实践分享，为我校首批体育硕士研究生打开了认知教育本质、掌握科研方法、坚定职业信念的全新窗口。交流中碰撞的不仅是转瞬即逝的思维火花，更是能够燎原的实践火种。相信我校体育研究生将以此次会议为契机，吸纳所学、转化所用，在未来的体育教育之路上稳步前行，为深化体教融合、促进青少年全面发展贡献青春力量。

审核人：蔺新茂